현 5학년이 수능을 볼 때에는 논술이 포함 된다.
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작성자 최고관리자 작성일20-12-06 04:42 조회5,085회 댓글0건관련링크
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어제 끝난 수능이 현 5 학년이 볼 때에는 논술이 포함 됩니다. 그리고 5학년 아이들이 고등학교에서 보는 시험은 절대 평가가 적용됩니다.
아직 최종적으로 확정되지는 않았지만 교육 당국은 현 수능처럼 객관식에 논술을 포함시키는 형태를 선택하려고 합니다. 이 같은 방식에 대해 교수들은 4 차 산업혁명 시대에 맞지 않는 행동이라고 주장하고 있습니다.
저는 제가 가르치는 5 학년 아이들을 ‘달랑 2 줄’이라고 부릅니다. 아이들 대부분이 글 쓰는 실력이 딱 2 줄입니다. 좀처럼 사고력이 늘지를 않습니다. 대부분 아이들을 혼내거나 벌금을 부여하고 그도 안 되면 그만두게 해보고 몇 번씩 다시 가르쳐 보아도 제자리를 맴돕니다.
반면에 6학년과 4학년 아이들은 글 쓰는 체계가 잡혀갑니다. 5 학년 아이들이 글 쓰는 량을 줄여 가는 반면에 4, 6 학년 아이들은 스스로가 글 쓰는 량을 늘려가기 때문에 이처럼 차이가 납니다.
아이들의 사고력 신장을 위해 또 다른 방법을 시행하려고 합니다. 논술을 잘 하려면 이유와 근거를 잘 대야 합니다. 남다른 이유와 근거를 대려면 사고를 많이 해야 합니다. 사고력은 숙제 개념으로 내 주면 잘 늘지를 않습니다.
그래서 아침 신문 퀴즈 항목에 핵심 문장을 써 놓은 후 이유와 근거를 찾게 하려고 합니다. 모든 학년이 참여하고 또 별로도 숙제로 내 주지 않으면서 스스로 생각하게 하는 방법이 없을까 몇 주를 생각하였습니다. 고민을 많이 하였더니 등산 하는 도중에 아이디어가 떠올라서 여간 기쁘지가 않았습니다. 또 다시 색다른 방법을 적용시키게 되어 참으로 다행입니다.
항상 즉각 반응이 나타나는 컴퓨터와 핸드폰을 사용하는 아이들에게 생각을 오래 하는 것은 고문이나 마찬가지입니다. 그래도 다른 아이들과 차별화 시킬 수 있는 요인은 사고력입니다.
아직 최종적으로 확정되지는 않았지만 교육 당국은 현 수능처럼 객관식에 논술을 포함시키는 형태를 선택하려고 합니다. 이 같은 방식에 대해 교수들은 4 차 산업혁명 시대에 맞지 않는 행동이라고 주장하고 있습니다.
저는 제가 가르치는 5 학년 아이들을 ‘달랑 2 줄’이라고 부릅니다. 아이들 대부분이 글 쓰는 실력이 딱 2 줄입니다. 좀처럼 사고력이 늘지를 않습니다. 대부분 아이들을 혼내거나 벌금을 부여하고 그도 안 되면 그만두게 해보고 몇 번씩 다시 가르쳐 보아도 제자리를 맴돕니다.
반면에 6학년과 4학년 아이들은 글 쓰는 체계가 잡혀갑니다. 5 학년 아이들이 글 쓰는 량을 줄여 가는 반면에 4, 6 학년 아이들은 스스로가 글 쓰는 량을 늘려가기 때문에 이처럼 차이가 납니다.
아이들의 사고력 신장을 위해 또 다른 방법을 시행하려고 합니다. 논술을 잘 하려면 이유와 근거를 잘 대야 합니다. 남다른 이유와 근거를 대려면 사고를 많이 해야 합니다. 사고력은 숙제 개념으로 내 주면 잘 늘지를 않습니다.
그래서 아침 신문 퀴즈 항목에 핵심 문장을 써 놓은 후 이유와 근거를 찾게 하려고 합니다. 모든 학년이 참여하고 또 별로도 숙제로 내 주지 않으면서 스스로 생각하게 하는 방법이 없을까 몇 주를 생각하였습니다. 고민을 많이 하였더니 등산 하는 도중에 아이디어가 떠올라서 여간 기쁘지가 않았습니다. 또 다시 색다른 방법을 적용시키게 되어 참으로 다행입니다.
항상 즉각 반응이 나타나는 컴퓨터와 핸드폰을 사용하는 아이들에게 생각을 오래 하는 것은 고문이나 마찬가지입니다. 그래도 다른 아이들과 차별화 시킬 수 있는 요인은 사고력입니다.